Современные школьные программы.

zelenoglazka

Lesya писал(а):

бок , бощ , боб, бор , бот , - подчеркни слово , которое по смыслу не подходит к остальным четырём словам .

а здесь есть которые подходят по смыслу?

zelenoglazka

Прапор писал(а):

где ему потом это почерк тренировать-поддерживать? книги переписывать? Я согласен, что красиво писать-хорошо, но время диктует свои правила. Важнее грамотно писать, а не красиво... На форуме бывает почитаешь... может и почерк у него изумительный

ну на лекциях в вузе, а потом выгодные договора заключать, вписывая некоторые данные и ставя красивейшею подпись!

Прапор

zelenoglazka писал(а):

Lesya писал(а):

бок , бощ , боб, бор , бот , - подчеркни слово , которое по смыслу не подходит к остальным четырём словам .

а здесь есть которые подходят по смыслу?

ну вот, а вы на почерке зацикливаетесь :tease3:

Прапор

zelenoglazka писал(а):

Прапор писал(а):

где ему потом это почерк тренировать-поддерживать? книги переписывать? Я согласен, что красиво писать-хорошо, но время диктует свои правила. Важнее грамотно писать, а не красиво... На форуме бывает почитаешь... может и почерк у него изумительный

ну на лекциях в вузе, а потом выгодные договора заключать, вписывая некоторые данные и ставя красивейшею подпись!

ну на лекциях он для себя писать будет(поймёт свой почерк),договора от руки не заключают, а роспись пусть тренирует

zelenoglazka

Прапор писал(а):

zelenoglazka писал(а):

Lesya писал(а):

бок , бощ , боб, бор , бот , - подчеркни слово , которое по смыслу не подходит к остальным четырём словам .

а здесь есть которые подходят по смыслу?

ну вот, а вы на почерке зацикливаетесь :tease3:

если так рассуждать, то не думаю, что кому-то алгебрические уравнения и логарифмы с интегралами в жизни пригодились, про матричные уравнения вообще молчу... но математика - царица наук! она очень развивает мышление!

Lesya

Лев , плов , шарф, ваза ,волк - подчеркни слово , которое по смыслу не подходит к остальным четырём словам . Тоже не знаю какое . Педагоги есть на форуме ., объясните мне пожалуйста !

zelenoglazka

Прапор писал(а):

ну на лекциях он для себя писать будет(поймёт свой почерк),договора от руки не заключают, а роспись пусть тренирует

еще не видела красивую роспись у людей с почерком "как кура лапой"

Прапор

zelenoglazka

Lesya писал(а):

Лев , плов , шарф, ваза ,волк - подчеркни слово , которое по смыслу не подходит к остальным четырём словам . Тоже не знаю какое . Педагоги есть на форуме ., объясните мне пожалуйста !

жесть....

nelly53

Не понятно с каким наборов навыков должен ребенок идти в 1 класс.У нас ему 6 лет,7 будет в декабре.Водим на курсы два года в бывшую 10 школу,но в этом году не будем в 1 класс отдавать.А причина вот какая-в школу,в которой учатся два брата,не отдадим тк учитель не*устраивает*.Брат его 4 класс заканчивает и много*трений*у родителей с учителем.Не хочется травмировать мальчишкину психику.Он парень своеобразный-любит пофилософствовать,поразмышлять.высказать свое мнение по многим вопросам.А в наших школах любят ответы *телеграфным текстом*,одернут *мыслителя*грубо.Он парень с творческими задатками-музыкальный слух,говорят,очень хороший,рисует.Правильно говорят-...*выбирать надо не школу,а учителя* младшим школьникам.Вообщем боимся за него.

mimoprohodila

Lesya писал(а):

бок , бощ , боб, бор , бот , - подчеркни слово , которое по смыслу не подходит к остальным четырём словам . Я не знаю какое :upset:

Это задание для первого класса .

Вот, http://www.babyblog.ru/community/post/shkola/1711893.

косилапка27

Lesya писал(а):

Лев , плов , шарф, ваза ,волк - подчеркни слово , которое по смыслу не подходит к остальным четырём словам . Тоже не знаю какое . Педагоги есть на форуме ., объясните мне пожалуйста !

ваза - женский род. задание сформулировано некорректно!

косилапка27

zelenoglazka писал(а):

Lesya писал(а):

бок , бощ , боб, бор , бот , - подчеркни слово , которое по смыслу не подходит к остальным четырём словам .

а здесь есть которые подходят по смыслу?

бощ - не имеет лексического значения.

zelenoglazka

косилапка27 писал(а):

бощ - не имеет лексического значения.

ну это ясно, но между остальными словами нет ничего общего по смыслу... У меня ребенок умеет делить слова по группам (одежда, обувь, мебель, овощи, фрукты и т.д.) думаю, что на подобное при чтении задачи ребенок и рассчитывает...

косилапка27

zelenoglazka писал(а):

косилапка27 писал(а):

бощ - не имеет лексического значения.

ну это ясно, но между остальными словами нет ничего общего по смыслу... У меня ребенок умеет делить слова по группам (одежда, обувь, мебель, овощи, фрукты и т.д.) думаю, что на подобное при чтении задачи ребенок и рассчитывает...

некорректно сформулировано задание.... такое даже в ЕГЭ встречается...
Надо ориентироваться на тему, которую изучают дети) Хотя мы тут с Владимиром решали-рашели и неправильно решили, т.к. я подумала, что такое дети в НШ ещё не изучают...а оказалось - ИЗУЧАЮТ (тема по фонетики 5 класса)

Современные школьные программы.

Кто сейчас на форуме