а я служил на подводной лодке. мне понравилось. даже сейчас в 32 года еще бы раз прошел ЭТО. А че,кормили нас на убой(5 раз в сутки).Я таких деликатесов до армии и дома то не пробовал.(икру красную из литровой банки ложкой столовой лопал).Физподготовки практически не было.Единственное зае@..лся мат.часть учить.Друзей теперь навалом по всей России.Короче одни плюсы от службы.

P.S. Да кстати и дедовщины там никакой.Потому что годки(деды) понимали что если они задрочат карасей(духов) и те потом подведут на выходе в море то трындец всему экипажу.Там реально понимаешь при возникновении нештатной ситуёвины на что способен каждый человек в жизни.

А ну бегом все в АРМИЮ

МОЛОДЕЦ, ТАК ДЕРЖАТЬ!

держи тарелку супа и бегом в ближайший военкомат

Основные усилия направлены на повышение профессионализма офицерского состава, достижения слаженности в работе органов управления и системы управления в целом, поддержание готовности к выполнению задач в мирное и военное время. Главной задачей ставилось - подготовка подразделений к выполнению задач с максимальным темпом огня, быстрой сменой элементов боевого порядка.

В ходе проведения лагерного сбора командирами, начальниками разных степеней, был допущен ряд ошибок, приведших как к недостаточно качественной отработке отдельных вопросов, так и повлиявших на ход проведения тактических учений и лагерного сбора в целом.

Так при проведении показного тактического учения # батареи (c боевой стрельбой) выявлены следующие недостатки:

Ствольно-затворная группа не обслуживалась, стволы не пробивались, старая смазка не удалена. Прицельные приспособления не выверялись, индивидуальные поправки орудий не определялись.
На этапе боевой стрельбы работа до открытия огня велась очень слабая. На огневой позиции не отработаны таблицы исчисленных установок. В блокнотах командиров орудий нет плановых целей. Четыре документа, ведущиеся командиром орудия, не заполнены. На огневой позиции нет выписки из таблицы огня. Задача на предстоящие боевые действия командиром батареи не ставилась. На огневой позиции нет таблицы сигналов управления, таблицы позывных. Рабочие карты командиров взводов не используются при постановке задач, сложены, лежат в сумках, работать на них невозможно, в связи с отсутствием планшетов. На пунктах управления непредусмотрен вынос радиосвязи, распоряжение по связи не отдано. На время открытия огня рабочие карты не отработаны, ориентиры, плановые цели не нанесены. Ориентиры командиром батареи выбраны неверно, на местности не видны. Личный состав взвода управления на местности не сориентирован, ориентиры не знает. Плановые цели на местности не определены. Передний край наших войск и противника показать никто не смог. На командно-наблюдательном пункте отсутствуют дальномер, прибор управления огнем, прибор расчет корректур, бинокли. В ходе стрельбы командир батареи задачи подчиненным не ставит. По результатам разведки и определению координат целей ошибки в среднем составляют от 300 до 2000 м. После перемещения огневой позиции ошибка привязки составила 3 км.

При проведении тактического учения # дивизиона (с боевой стрельбой) выявлены следующие недостатки:
в ходе выдвижения в район сосредоточения:
- орудие ### № ### # батареи не вышло из парка по технической неисправности;
- командно штабная машина командира # батареи, также не вышла на учение;
- одно из орудий # батареи вышло на учение без уровней;
- командно штабная машина начальника штаба дивизиона вышла из строя в ходе совершения марша;
- на 9.15 7 сентября 200# в районе сосредоточения необходимые документы не были отработаны. Отсутствовали схемы охраны и обороны. Рабочие карты командира # батареи гв. капитана ####, начальника связи дивизиона гв. лейтенанта #### не были отработаны. На рабочих картах командиров отсутствовал маршрут выдвижения, район сосредоточения не был обозначен, схемы расположения на местности не было. Схема организации связи отсутствовала. Распоряжения по видам обеспечения не отданы. Не был определен порядок организации управления, исполняющий обязанности начальника штаба дивизиона гв. ст. лейтенант #### данные вопросы упустил;
- личный состав в районе сосредоточения не знал чем заняться, офицерам задачи не ставятся;
- командир взвода управления # батареи гв. лейтенант #### вышел в район сосредоточения без карты;
- связь в дивизионе, на марше и районе сосредоточения не была организована. У командиров батарей нет единой таблицы радиочастот и радиопозывных, в результате в радиосети царит полный хаос. 100% рабочих КШМ в дивизионе нет. ЗПЧ не назначены. Правила ведения радиообмена не соблюдаются, идет передача открытым текстом. За время учения в дивизионе было зафиксировано 26 нарушений 1 категории (!);
В ходе учения, по прибытию в район огневых позиций:
- исполняющий обязанности начальника штаба дивизиона гв. ст. лейтенант #### район огневых позиций, в районе ур. ###, не определил, в результате # батарея заняла огневые позиции с опозданием в 3 часа, батареи встали не в планируемые районы;
- в 6.00 8 сентября 200# на рубеже командно-наблюдательного пункта личный состав спал;
- порядок дежурства в радиосети не был определен, в результате приказ на выполнение боевой задачи исполняющим обязанности командира дивизиона гв. капитаном #### отдан в 7.20 после восстановления связи;
- при постановке задач на перемещение не были отданы распоряжения на случай отражения действий диверсионных групп, выхода из строя техники;
- связь в ходе перемещения не поддерживалась, распоряжение по связи не отдавалось, в результате в # батарее, в одном из орудий закончилось топливо, вся колонна встала, огневую позицию в установленные сроки занять не смогли.
В ходе выполнения огневых задач:
- основное орудие # батареи (командир батареи гв. капитан ####) вышло на учение без горизонтального уровня и так выполняло огневые задачи, пока данный факт не был обнаружен старшим начальником. # батарея вышла на учение неподготовленной. Личный состав необучен, для привязки не было даже дальномерной рейки.
- исполняющий обязанности командира дивизиона гв. капитан #### порядок доклада решения на выполнение поставленной задачи не знает;
- на огневой позиции в результате отсутствия контроля со стороны командиров вторых огневых взводов за комплектацией зарядов были допущены ошибки в порядке комплектации заряда, вместо второго заряда стрельба велась на уменьшенном, в результате в # батарее разрывы были не замечены;
- в ходе стрельбы на поражение корректуры по первым залпам не учитывались, офицеры-артиллеристы имеют слабое понятие, как это делается;
- командиры батарей: гв. капитан ####, гв. лейтенант #### в огневом налете дивизиона залпы, огонь своих батарей не корректировали, записи стрельбы не вели, в управлении огнем не участвовали;
- отклонение по дальности оценивалось с ошибкой, перелетный путается с недолетным;
- в #, # батареях командно-наблюдательные пункты в инженерном отношении не оборудовались, не маскировались, укрытия от дождя и ненастной погоды не были предусмотрены, выгребные ямы в отвратительном состоянии, стоит запах, хуже, чем в привокзальном туалете в г.Луге, маскировка наблюдательных пунктов проведена только во # батарее;
- в ходе марша топогеодезическая аппаратура не использовалась. Дальномеры на выносных пунктах отсутствовали. Топографическое и тактическое ориентирование не проведено;
- сопряженное наблюдение в дивизионе не организовано. На боковом пункте не отработаны карточка топогеодезической привязки и схема ориентиров. Из 20 имитируемых целей засечено 6 из них надежно и достоверно – ни одной;
- командиры всех степеней при постановке задач «просят» их выполнять, а не приказывают требовательным голосом.
- # батарея в ходе перемещения на новую огневую позицию занимает боевые порядки 4 часа, командир # батареи гв. капитан ####. мер не принимал, бездействовал, был лично отправлен на огневую позицию, но результатов по готовности батареи так и не было. В результате неплановый заградительный огонь с ходу дивизион открыть не смог, прошло 5.30 после команды;
- расчет времени с получением задачи не производился, в результате светлое время суток не учитывалось, в результате артиллерийские разведывательные группы начали свою работу в темное время суток, что создало определенные трудности выполнения задач в незнакомой местности;
- командиры всех степеней показали крайне слабые навыки при работе на картах, на местности, в результате 9 сентября колонна дивизиона прошла через весь район восстановления боеспособности и рассредоточилась на линии боевого столкновения, на открытой местности, что в реальной боевой обстановке ведет к неминуемой гибели всего дивизиона;
- взвода управления батарей и дивизиона вышли на учение без ночных ориентиров, схем целей, подсветок;
- к ночной работе подготовлена только одна батарея;
- экипировка артиллерийских разведывательных групп в дивизионе отсутствует;
- с первого дня обеспечение питанием организовано не было. Прием пищи происходил хаотично. Сержанты, прибывающие за пищей, не знали расхода личного состава, кроме сержантов # батареи. Командование дивизиона в лице гв. подполковника #### в нужды личного состава не вникало. Обеспечение водой не продумано;
- командование дивизиона оставило в полевом лагере 17 человек, все военнослужащие из группы «риска»;
- морально-психологическая обстановка в дивизионе неудовлетворительная, состояние воинской дисциплины в ходе учений не соответствовало нужным требованиям. Разведчик взвода управления # дивизиона гв. рядовой #### самовольно убыл из района учений;
- заместитель командира взвода – командир орудия # батареи гв. сержант #### исполняющий обязанности старшины батареи к исполнению обязанностей относился халатно, по прибытию в лагерь за пищей, расход личного состава не знал, вместо получения пищи занимался своими личным туалетом;
- исполняющий обязанности командира # дивизиона гв. подполковник #### на тактические учения не привлекался, но вопросами жизнеобеспечения дивизиона не занимался.

При проведении тактического учения с # дивизионом также вскрыт ряд недостатков:

Исходный рубеж прошли вовремя в 5.30, но в движении колонна встала и с #### поля двинулась только в 7.30
На 8.00 комендантский взвод не приступил к выполнению обязанностей. # единицы #### встали по дороге в район сосредоточения, в одной сломан стопор ствола, в другой замыкание в аккумуляторном отсеке, в связи с незакрепленными аккумуляторными батареями. В результате из района сосредоточения начали движение в 10.30. Приказ отдан в 8.30. Сказывается неудовлетворительная подготовка вооружения и военной техники. Из-за отсутствия командно-штабных машин в дивизионе имущество ячеек управления огневой позиции загружены в машины, убывающие на командно-наблюдательный пункт, с получением приказа на марш идет перегрузка имущества. Техническое замыкание в дивизионе не предусмотрено, восстановлением техники некому заниматься, ### № ### «разулась» в районе сосредоточения из-за слабой натяжки гусениц и неудовлетворительной подготовки механика-водителя. Оборудование пункта управления огнем дивизиона, ячейки старших офицеров батарей загружены в колесную технику, которая в район огневых позиций пошла по неустановленному маршруту с офицером без карты. По дороге колонна сбилась с маршрута и заблудилась. Заместитель командира дивизиона по вооружению в учении не участвует, связь в ходе совершения марша не поддерживается, переносные радиостанции неисправны, что привело к потере управления. В 13.00 14 сентября старший офицер # батареи лейтенант #### устроил на огневой позиции прием пищи, доклада готовности ведения огня нет. Проводная связь прокладывается непосредственно по дорогам. В результате идет обрыв проводов.
На 18.30 14 сентября командно-наблюдательный пункт # батареи не развернут в связи с отсутствием имущества, техника сломана на маршруте выдвижения. С 6.00 до 20.00 14 сентября 2 (из 9 моё прим.) единицы #### неисправны, стоят в лесу, расчеты бездействуют. Прием пищи офицеров руководства тактического учения сорван, тыловое обеспечение не спланировано, заместитель руководителя учения по тылу гв. капитан #### на учении отсутствует, вопросы с топливом не решаются. Постельное имущество выносится из палаток, контроль со стороны заместителя руководителя учения по тылу отсутствует, гв. капитан #### на указания убыть на тактическое учение не реагирует, подвозом боеприпасов никто не занимается. Огневые взвода на рубеж прямой наводки выдвигаются в течение 2 часов (расчетное время – 34 мин.) Командиры батарей имеют слабое представление в управлении огнем батареи на рубеже прямой наводки, связь с колонной потеряна, отрабатываемые документы на рубеже прямой наводки не ведутся. Командиры батарей, взводов управления батарей, начальник разведки дивизиона не знают, сомневаются какие документы нужно отрабатывать.
На 21.00 рубеж прямой наводки так и не занят. Двух единиц #### нет, машин управления нет. Рубеж прямой наводки в темное время занимается с включенными фарами, прожекторами. У командира дивизиона, командиров батарей нет ни малейшего понятия происходящего, сказываются неудовлетворительные результаты занятий. Начальник контрольной группы (начальник разведки # дивизиона гв. лейтенант ####) на этапе прямой наводки 14 сентября употребил спиртные напитки, на рубеж командно-наблюдательного пункта не прибыл, выразив нежелание перемещаться на #### № ###, прибыл на место к 10.00, не бритый, без экипировки, на наблюдательном пункте курит. Сорвал тем самым проведение очередного этапа тактических учений. Начальник связи # дивизиона гв. лейтенант #### средства связи не подготовил, не соизволил получить даже кабеля, лично полностью как офицер связи не готов, занятия с подчиненными не проводит, на огневую позицию прибыл только 15 сентября.
На 01.00 15 сентября 200# года огневые подразделения районы огневых позиций так и не заняли, колесную технику, боеприпасы потеряли на маршруте перемещения, заблудились, связь с колонной колесной техники потеряна. На 10.00 15 сентября огневые подразделения # батареи привязку не осуществили, у командира батареи связь с огневыми позициями отсутствует. Команда на перемещение дана в 21.00 15 сентября, готовность к открытию огня в 8.00 16 сентября 200# года.
На 8.50 16 сентября огневые позиции, пункт управления дивизионом к ведению огня не готов, в двух батареях орудия в основное направление не наведены. В # батарее орудия не выверены, минимальные прицелы не определены. Колесная техника не укрыта, стоит вразброс, хаотично на открытых площадках. Сортировка боеприпасов не произведена. Во всем дивизионе нет карточек топогеодезической привязки. Начальник штаба дивизиона в 8.30 умывается, командиры орудий бродят по огневой позиции, не знают чем заняться, ограничители во всем дивизионе не выставлены. Все 7 орудий дивизиона наведены в разные стороны.
Дивизион к ведению огня не готов. После перемещения в новый район огневых позиций (выс. ####) в течение 2-х часов, батареи не могут сориентироваться по неплановому заградительному огню. Стволы орудий #, # батарей наведены в разные стороны под разными углами возвышения.
Подразделения огневые позиции покидают самостоятельно, кому, как вздумается, # батарея убыла по неустановленному маршруту, начальник связи дивизиона гв. лейтенант #### убыл отдельно в другом направлении, заблудился, в лагерь прибыл только через пять часов.
В ходе подготовки к лагерному сбору, в ходе его проведения, заместители командиров дивизионов по вооружению гв. майор ####, гв. капитан #### самоустранились от подготовки вооружения к боевому применению, максимум, чем занимались, это в незначительной мере ходовой частью орудий, артиллерийскую часть никто не проверял. Так в # батарее одно орудие вышло без уровней в прицеле, второе с нерабочим клин-затвором и так весь период проведения лагерного сбора просто прокаталось, и выполнять задачи не могло. В # батарее основное орудие вышло без горизонтального уровня. В # и # батареях отсутствовали удлинители панорам.
В # дивизионе состояние вооружения остается на еще более низком уровне – из 9 орудий на учения вышли только 7 единиц, из них могли выполнять задачи только 2 единицы. На орудиях не работали досылатели, что привело к затягиванию выполнения огневой задачи. При обслуживании клина на одном из орудий # батареи, стопор клина не был установлен, что привело, в ходе стрельбы, к его заклиниванию со снарядом и зарядом в стволе, это привело к грубейшим нарушениям требований безопасности, и только при вмешательстве начальника штаба части гв. подполковника #### орудие было отремонтировано.
В ходе лагерного сбора воинская дисциплина среди офицеров, сержантов, солдат оставалась на низком уровне. Так командир # батареи гв. капитан #### самоустранился от проведения занятий и подготовки вооружения и военной техники, из расположения полевого лагеря всегда пытался убежать. Во время занятий находился в палатке. Все обучение бросил на молодых офицеров. Командир # батареи гв. ст. лейтенант ####, также уклонялся от проведения занятий, любимое место – это палатка отдыха для данного офицера. Командир взвода # батареи гв. лейтенант #### во время тактического учения # дивизиона убыл в лагерь и там спокойно находился, пока его не нашли и не отправили на учение. Командир топогеодезического взвода гв. лейтенант #### неоднократно бросал личный состав, убегал из расположения лагеря и отсутствовал на службе по несколько суток. Командир взвода # батареи гв. лейтенант #### убыл с лагеря, не сдав даже секретную карту. Среди личного состава срочной службы крайне низкий уровень дисциплины наблюдался во # батарее и в целом в # дивизионе. Неоднократно вскрывались факты употребления алкогольных напитков. Так было сорвано убытие # батареи по тревоге на тренировку группы с боевой стрельбой.
Также, с воинской дисциплиной крайне тяжелая обстановка была в разведывательном дивизионе. Солдаты убывали в самовольные отлучки, были факты употребления спиртных напитков. Офицеры дивизиона воинской дисциплиной не занимались
На крайне низком уровне было организовано питание офицеров во время лагерного сбора, пища готовилась на жиру, что негативно сказывалось на здоровье офицеров. ( – прим. автора). Офицеры тыла от лагерного сбора самоустранились, свои обязанности по оборудованию лагеря переложили на командиров подразделений и заместителей командира части. Начальник продовольственной службы гв. капитан #### в лагере находился эпизодически.

Вывод очевиден - солдат должны учить не косу в руках держать и не поребрики через один красным-белым красить, а учить своей конкретной специальности. Чтобы солдат знал свою функцию "от" и "до".

Не сдал - в наряд