Да ничего я доказывать не буду, тем более не стану утверждать, что персик - НЕ фрукт (обратное), и давай не будем ссориться. У меня и в мыслях не было разводить тут столько шума. Хочется тебе - ради Бога, пусть будет так, я ж СВОЕ мнение высказала. Очередная попытка понять друг друга у мужчин и женщин провалилась...

Слышала?
И усложнять жизнь я так мыслю не стоит - она и так сложна.

_________________
"Вчера поймал бабочку, большую, красивую, но невкусную"
@Черкасов

Усложнять не надо, но и упрощать до примитива - тоже.

Господин Доброе утро:) Я не обидеть этим обращением хочу, а к нему привыкла:) И, к сожалению или счастью, скоро стану госпожой, но совсем не Доброе утро:)
Смею тебя заверить, что многие науки нельзя прочитать (например, одну из книг направления), её нужно ПОНЯТЬ:) Психолог не тот, который просто прочитал книги, а кто понял взаимосвязи:) (и не спорь с краснодипломником:) ) А мат. статистика-это почти основа психологии... Одни из важнейших понятий: среднее, мода, отклонения, дисперсия.... и т.д. (могу более детально объяснить, но не сомневаюсь в твоих несомненных умственных способностях).
Также глубоко извиняюь, но прикладная (житейская) психология меня мало интересует, потому что в основном, там собраны лженаучные факты (могу сказать определение, что есть лже-наука).
Так вот. С помощью методов мат статистики психологи выявили темпы НОРМАЛЬНОГО развития ребёнка. Выгодский объяснил всю периодизацию, выявил кризисы, объяснил их опять же. Как их выявили? Взяли огромную выборку детей, построили график распределения и с помощью правила 6 сигм определили НОРМУ (Кто не знает мат статистику, обычно в природе всё имеет нормальное распределение, т.е. колокол (график в форме колокола), те результаты,которые не попали под правило оказались ОТКЛОНЕНИЯМИ в развитии... Т.е. или гениальность, или отсталость, но это отклонения в развитии... Надо заметить, что как отсталость, так и одарёность формируют специфические психические функции, т.е. дети НЕНОРМАЛЬНЫ... Могу подробнее про то, чтополучается, ноне буду на ночь глядя

_________________
Молодая, красивая, нежная, с прекрасными глазами, хорошо готовлю, голова не болит... Никого не ищу... Так... Хвастаюсь:)

Госпожа [нужный постфикс вписать]!
Видимо длинноречивые тексты не призваны внести ясность в мои к вам обращения, а посему перейду к более сухому и печальному изложению фактов. Как там говорится в манифесте? Мы - ПРОСТЫ, вот и буду попроще.
Итак, первое - когда я говорю что читал, это автоматически значит что понял все взаимосвязи (прошу пардона, ничей диплом мне не внушает благоговения перед собственником оного, не в обиду, но сужу о вас не по диплому (ибо судить о человеке по чему-то там обладаемому им это глупо). Ибо, гляжу в книгу - вижу фигу, это не про меня.
Второе - меньше всего мне нужно объяснять две вещи (или три? ) - психологию и математику (в особенности раздел статистики).
Третье - ответьте на вопрос - НОРМАЛЬНОСТЬ это качественная характеристика или количественная? Когда ответите поймёте почему гениальность - не отклонение в развитии.

Ну и четвёртое (адресовано ВСЕМ), напоследок, народ, а вы не забыли что МАНИФЕСТ находится в разделе анекдотов?
Развели тут блин антимонию.